CESTIČKA DO ŠKOLY

Projekt dokumentování proměn krajiny dětmi základních škol, které

-         zjišťovaly od pamětníků kudy a jak chodívali do školy oni

-         zaznamenávaly získané údaje do map

-         zjištěné „cestičky do školy“ prošly v dnešní době a zdokumentovaly rozdíly

-         předaly získaný materiál muzeu

-         uspořádaly o svých poznatcích výstavu, kterou zahájily tiskovou konferencí.

Organizátoři:

Regionální muzeum a galerie Jičín; PhDr. Eva Bílková Literární archiv Památníku národního písemnictví Praha,

zámek Staré Hrady; Mgr. Petr Hamáček, II. Základní škola Jičín, Husova 170.

Realizátoři projektu: Děti a učitelé 15 škol okresu Jičín

Rok realizace: 2004

Projekt byl realizován s podporou EVVO Královéhradeckého kraje.

Co projekt přinesl  

DĚTEM?

• učení zprostředkovávané zážitkem a  objevováním zapomenutého či neznámého

• prožití sebe samých jako pevné součásti místa, regionu, místní komunity 

• dovednost zpracovávat získané údaje, využívat služeb muzeí, archivů a knihoven

• příležitost spolutvořit během školního vyučování výsledek, který je skutečně potřeba a bude archivován paměťovou institucí.

ŠKOLE? 

• ústřední téma, které se dá vhodně aplikovat do všech vyučovacích předmětů a nabízející využít  forem problémového vyučování  v  nejrůznějších mezipředmětových souvislostech

• zvýšený zájem žáků o dějiny „své“ školy; a vnímání smyslu jejích tradic

• nové zkušenosti s obsažným tématem výuky  a konkrétními postupy jeho uchopení, které se dají zúročit při sestavovaní a realizaci rámcově vzdělávacích plánů

MUZEU?

• badatelské listy a mapové podklady – údaje a data, která by se z velké části ztratila z společné paměti  -  nový pomocný badatelský fond

• navázání přímých partnerských kontaktů s učiteli škol svého regionu 

• změnu vnímání muzea u partnerů projektu, ale především u náctiletých, kteří většinou změnili názor  - že oni a muzeum se nikdy nemohou navzájem potřebovat

O postupech při realizování  projektu je vydána metodická příručka CESTIČKA DO ŠKOLY aneb několik kroků k úspěšnému komunitnímu projektu. (RMaG 2004)